“習(xí)近平總書(shū)記的回信，讓我們深切感受到總書(shū)記對(duì)全國(guó)青年的關(guān)切之情和殷切希望，極大地鼓舞和激勵(lì)了新時(shí)代的青年師生，尤其是涉農(nóng)高校的廣大青年學(xué)生，全校師生倍感振奮?！苯眨?xí)近平總書(shū)記給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院學(xué)生回信并提出殷切期望。如今，這份回信也擺在了浙江農(nóng)林大學(xué)師生的案頭，成為該校開(kāi)展主題教育的鮮活“教材”。
作為浙江省唯一的農(nóng)林類(lèi)重點(diǎn)建設(shè)高校，“強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)”是浙農(nóng)林大刻進(jìn)骨子里的初心與使命。該校黨委書(shū)記朱斌帶頭領(lǐng)學(xué)、組織全校師生聯(lián)學(xué)、到鄉(xiāng)村振興一線(xiàn)研學(xué)，一場(chǎng)場(chǎng)專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)、交流會(huì)、座談會(huì)將回信精神作為扎實(shí)推進(jìn)主題教育的重要內(nèi)容，引領(lǐng)全校師生學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功?！拔覍⒄J(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹回信精神，繼續(xù)做好作為植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師的本職工作，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)為有知農(nóng)愛(ài)農(nóng)情懷、有強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)本領(lǐng)的新型人才。”該?，F(xiàn)代農(nóng)學(xué)院副教授王吉銳說(shuō)。
“我更深刻地感受到‘堅(jiān)守耕地紅線(xiàn)’的必要性，捂緊‘糧袋子’，做到‘手中有糧，心中不慌’的重要性?！弊x完習(xí)近平總書(shū)記的回信，浙農(nóng)林大作物學(xué)博士研究生曹耀亮表示，新時(shí)代學(xué)農(nóng)青年就是要有“自找苦吃”的精氣神，牢記“至誠(chéng)于農(nóng)，耕道為民”的使命，深耕育種方向，服務(wù)國(guó)家種源安全提升和農(nóng)業(yè)科技自立自強(qiáng)。
食品與健康學(xué)院副教授、碩士研究生導(dǎo)師白巖是浙農(nóng)林大派駐淳安縣楓樹(shù)嶺鎮(zhèn)下姜村的科技特派員。下姜村的中藥材產(chǎn)業(yè)是在習(xí)近平總書(shū)記的關(guān)心關(guān)懷下發(fā)展起來(lái)的，白巖不僅在當(dāng)?shù)亟ㄆ鹆吮敬T博學(xué)生工作室，讓學(xué)生們帶著課題下沉到田間地頭，解決老百姓在道地藥材生產(chǎn)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題；還將主題教育宣講帶到該村，在興農(nóng)一線(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生腳踏實(shí)地、學(xué)農(nóng)愛(ài)農(nóng)的情懷，為學(xué)生創(chuàng)造更多的鄉(xiāng)村實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高他們服務(wù)“三農(nóng)”的本領(lǐng)。
“我們要不斷加強(qiáng)知農(nóng)愛(ài)農(nóng)人才培養(yǎng)，引導(dǎo)更多的青年學(xué)生主動(dòng)把科研論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上，努力成為‘下得去、留得住、干得好’的現(xiàn)代農(nóng)林業(yè)人才，為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和鄉(xiāng)村全面振興貢獻(xiàn)青春力量。”朱斌說(shuō)，接下來(lái)學(xué)校將把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記回信精神作為扎實(shí)推進(jìn)主題教育的重要內(nèi)容，組織廣大師生深入學(xué)習(xí)研討，讓習(xí)近平總書(shū)記的回信精神真正入心入腦，以高質(zhì)量的學(xué)習(xí)成效推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量的人才培養(yǎng)，引導(dǎo)更多的青年學(xué)生厚植愛(ài)農(nóng)情懷、練就興農(nóng)本領(lǐng)，在鄉(xiāng)村振興的大舞臺(tái)上建功立業(yè)，為鄉(xiāng)村全面振興貢獻(xiàn)智慧力量。
http://www.zjjyb.cn/html/2023-05/12/content_42147.htm《浙江教育報(bào)》：2023.5.12
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