圖為浙江農(nóng)林大學(xué)化學(xué)與材料工程學(xué)院黨委組織全體師生黨員重溫入黨誓詞，開(kāi)展黨性教育。
“入黨的初心是什么？”“如何積極向黨組織靠攏？”近日，全省首個(gè)入黨積極分子培訓(xùn)省級(jí)示范班開(kāi)班，17所省部屬高校1.2萬(wàn)余名入黨積極分子通過(guò)線(xiàn)上的沉浸式黨課，深入了解黨的光輝歷史和新時(shí)代的奮進(jìn)歷程，進(jìn)一步提升思想覺(jué)悟，端正入黨動(dòng)機(jī)，堅(jiān)定理想信念。
黨的建設(shè)是教育事業(yè)發(fā)展的“紅色引擎”。在今年的全省教育系統(tǒng)工作會(huì)議上，省委教育工委副書(shū)記，省教育廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)毛宏芳將推動(dòng)基層黨組織建設(shè)取得新突破列入新跨越之一，提出持續(xù)放大黨建統(tǒng)領(lǐng)的優(yōu)勢(shì)，全面提升教育系統(tǒng)黨建整體效能。浙江在高水平打造基層黨建高地這條新賽道上奮力前行。
抓貫通，完善體系
強(qiáng)化黨建領(lǐng)導(dǎo)力
去年，我省高規(guī)格設(shè)立省委教育工委，推動(dòng)全省教育系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了重大組織變革和系統(tǒng)重塑，建立了黨對(duì)教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的新格局。
黨對(duì)教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)有效覆蓋的號(hào)角被吹響。截至目前，浙江省市縣全覆蓋建立了黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，9個(gè)設(shè)區(qū)市、68個(gè)縣（市、區(qū)）黨委成立教育工委，形成了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，教育工委牽頭抓總，各相關(guān)部門(mén)密切協(xié)作、齊抓共管”的工作格局。
“招生季即將到來(lái)，黨組織集體決策制訂的陽(yáng)光招生方案，讓家長(zhǎng)們放寬了心。不僅是招生，現(xiàn)在無(wú)論是校園基建工程，還是教師職稱(chēng)評(píng)定……只要是學(xué)校的事，都由學(xué)校黨組織集體研究決定?！焙贾菔匈u(mài)魚(yú)橋小學(xué)教育集團(tuán)黨委書(shū)記、總校長(zhǎng)羅才軍說(shuō)，實(shí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制改革以來(lái)，學(xué)校發(fā)生了很大變化。
“實(shí)施黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，就是要確保黨的教育方針和中央、省委重大決策部署在中小學(xué)校得到貫徹落實(shí)，發(fā)揮好黨組織把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，集中破解學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)難題?！痹谑〗逃龔d組織處處長(zhǎng)陳欽林看來(lái)，浙江基礎(chǔ)教育之所以能始終走在全國(guó)前列、高位發(fā)展，得益于充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)這一“最大優(yōu)勢(shì)”，得益于中小學(xué)校黨的建設(shè)這個(gè)“最強(qiáng)引領(lǐng)”。
從2018年起，浙江省在全國(guó)率先開(kāi)展中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制試點(diǎn)，積累了經(jīng)驗(yàn)做法。根據(jù)中央文件精神，2022年8月，省委辦公廳出臺(tái)了《關(guān)于貫徹執(zhí)行中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的若干意見(jiàn)》，進(jìn)一步推動(dòng)了全省各學(xué)校的規(guī)范化管理，讓學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心地位顯著突出。截至2022年年底，全省中小學(xué)校實(shí)施比例已達(dá)到49%。據(jù)了解，今年省教育廳將穩(wěn)慎推動(dòng)擴(kuò)大覆蓋面至65%以上，促使黨組織的領(lǐng)導(dǎo)地位在校園內(nèi)牢牢扎根，讓黨組織建設(shè)與學(xué)校的中心工作形成同心圓。
為全面增強(qiáng)各級(jí)各類(lèi)學(xué)?；鶎狱h組織的政治功能和組織功能，近年來(lái)浙江教育一直在全系統(tǒng)推進(jìn)黨建質(zhì)量提升工程，特別是以高校為主陣地深入開(kāi)展黨建質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)。
在浙江理工大學(xué)建筑工程學(xué)院，院黨委每年與各黨支部簽訂“黨建工作責(zé)任書(shū)”，層層壓實(shí)責(zé)任；浙江工業(yè)大學(xué)生物工程學(xué)院牢固樹(shù)立“黨的一切工作到支部”的鮮明導(dǎo)向，圍繞黨員專(zhuān)家、重大項(xiàng)目、先進(jìn)典型等設(shè)立黨員工作室，探索將教師黨員工作室建在合作企業(yè)、技術(shù)平臺(tái)、產(chǎn)業(yè)研究院之上。通過(guò)實(shí)施高校二級(jí)學(xué)院黨建強(qiáng)院計(jì)劃、民辦學(xué)校和獨(dú)立學(xué)院黨建整固提升行動(dòng)，全面筑強(qiáng)組織體系的燎原之火在浙江教育系統(tǒng)愈燒愈烈。
抓融合，拉高標(biāo)桿
強(qiáng)化黨建創(chuàng)新力
“革命文物承載著黨和人民英勇奮斗的光榮歷史，是一本‘活教材’?！苯?，“紅船從‘浙’里起航——革命文物進(jìn)高校”大型巡展在浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院站拉開(kāi)帷幕，100件具有辨識(shí)度的浙江革命文物讓主題教育更生動(dòng)鮮活。
學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育開(kāi)展以來(lái)，我省各高校在深學(xué)細(xì)照篤行中提高理論素養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念，把主題教育與推進(jìn)中心工作緊密結(jié)合起來(lái)。
浙江農(nóng)林大學(xué)結(jié)合學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，根據(jù)各地對(duì)農(nóng)林業(yè)的技術(shù)需求深入開(kāi)展大調(diào)研，把主題教育的課堂搬到田間地頭，通過(guò)調(diào)研解決相關(guān)問(wèn)題130多個(gè)，以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)鄉(xiāng)村振興和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。中國(guó)美術(shù)學(xué)院?jiǎn)?dòng)“藝術(shù)村長(zhǎng)”項(xiàng)目，打造中國(guó)式現(xiàn)代化未來(lái)鄉(xiāng)村樣板。浙江師范大學(xué)組織學(xué)生開(kāi)展“田野思政”戶(hù)外實(shí)踐教學(xué)，創(chuàng)設(shè)各類(lèi)“田野思政”課堂，建立田野實(shí)習(xí)實(shí)踐育人基地52個(gè)，推出田野實(shí)踐路線(xiàn)12條，將地理原理應(yīng)用到水電站選址現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)課程與主題教育雙線(xiàn)交織并行。
不僅如此，高校黨建還實(shí)現(xiàn)與教育事業(yè)融合、與師生需求融合、與屬地黨建融合、與內(nèi)部黨建工作體系融合。浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊扣“黨建與師生需求融合”這一重點(diǎn)，每月由黨委班子成員與學(xué)生面對(duì)面交流，解決學(xué)生在思想、心理、生活、學(xué)習(xí)和就業(yè)等方面面臨的問(wèn)題；溫州醫(yī)科大學(xué)以學(xué)科建設(shè)、醫(yī)療服務(wù)、公益品牌為切入點(diǎn)，創(chuàng)新融合舉措，打造校企地黨建共同體，孕育“膚生工程”、“明眸皓齒”工程、“生命之光”器官捐獻(xiàn)等公益黨建示范群，惠及超10萬(wàn)名民眾，多平臺(tái)延伸黨建融合賦能效應(yīng)。
如今在浙江的各個(gè)高校，黨建統(tǒng)領(lǐng)事業(yè)發(fā)展日益凸顯。我省高校在教育部公布的高校黨建“雙創(chuàng)”培育創(chuàng)建單位中入圍數(shù)連續(xù)5年居全國(guó)第一，“三全育人”試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)在全國(guó)推廣?！八膫€(gè)融合”行動(dòng)在浙江大學(xué)、溫醫(yī)大等13家單位開(kāi)展試點(diǎn)。目前，省級(jí)“雙創(chuàng)”工作已開(kāi)展兩批次，共遴選培育20所黨建示范高校、133個(gè)黨建標(biāo)桿院系、261個(gè)黨建樣板支部。按照部署，今年全省黨建工作示范高校、標(biāo)桿院系占比將升至25%。
浙江各地也在大膽探索實(shí)踐，進(jìn)一步推動(dòng)黨建工作與教育事業(yè)發(fā)展深度融合。如紹興市在全省率先打造“五星三名”黨建品牌，充分發(fā)揮黨建、課程、管理、文化、實(shí)踐融合效應(yīng)。金華通過(guò)黨建引領(lǐng)推動(dòng)教育工作變革重塑，深入推進(jìn)教育部基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)等4項(xiàng)國(guó)家級(jí)試點(diǎn)和“雙減”工作省級(jí)試點(diǎn)，加快打造浙江中西部教育中心。湖州市吳興區(qū)把黨建工作與推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，踐行思政“聚核”工程，深化“雙減”改革。今年，省教育廳還將啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)校示范性黨組織和“雙帶頭人”黨組織書(shū)記典型培育，加強(qiáng)示范引領(lǐng)。
抓規(guī)范，補(bǔ)齊短板
強(qiáng)化黨建執(zhí)行力
堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，推進(jìn)事業(yè)發(fā)展，是黨建工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。省教育廳將篤行作為主題教育學(xué)習(xí)重點(diǎn)任務(wù)之一，梳理出“嚴(yán)肅匡正師德師風(fēng)”等須深入破解的十大難題，制定并執(zhí)行負(fù)面清單機(jī)制，加強(qiáng)師德違規(guī)行為的監(jiān)督監(jiān)測(cè)、核查認(rèn)定、處置復(fù)盤(pán)等工作。
今年，省委教育工委將進(jìn)一步加大對(duì)高校二級(jí)黨組織開(kāi)展提級(jí)巡察和交叉巡察力度，實(shí)施“巡院促校、整校清廉”工程，推進(jìn)共性問(wèn)題整改，把全面從嚴(yán)治黨壓力傳導(dǎo)到最基層單元。同時(shí)，打造一批清廉建設(shè)品牌，遴選省清廉學(xué)校建設(shè)示范校150所、省廉潔教育優(yōu)秀作品150個(gè)、省廉潔教育優(yōu)秀工作案例100個(gè)、省廉潔教育基地100個(gè)，推動(dòng)市縣全覆蓋開(kāi)展清廉學(xué)校示范校建設(shè)，清廉教育和清廉學(xué)校向基層、支部、教師延伸，以點(diǎn)帶面推動(dòng)學(xué)校清廉育人體系全面建立。
作為我省教育事業(yè)的重要組成部分，民辦學(xué)校的辦學(xué)方式、組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)行模式可以不同，但在堅(jiān)持正確政治方向、正確育人導(dǎo)向上沒(méi)有例外，必須全面落實(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的教育方針政策。省教育廳全面加強(qiáng)民辦學(xué)校黨建工作，民辦高校中有69個(gè)黨建項(xiàng)目入圍全國(guó)、省示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)項(xiàng)目，規(guī)范民辦義務(wù)教育專(zhuān)項(xiàng)工作中同步推動(dòng)民辦義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范設(shè)置黨組織。各地也加強(qiáng)相關(guān)工作，民辦學(xué)校黨建工作日臻完善。
在衢州，柯城區(qū)積極探索學(xué)前教育黨建工作新模式，100所幼兒園結(jié)成24個(gè)特殊聯(lián)盟，衢州市柯城區(qū)“紅領(lǐng)·巾”黨建聯(lián)盟以公辦園傳幫帶的形式，將鮮紅黨旗深插進(jìn)民辦園的土壤，同步帶動(dòng)民辦園質(zhì)量提升。
在平陽(yáng)縣，構(gòu)建了民辦學(xué)校黨建三級(jí)管理體系，教育局、學(xué)區(qū)、學(xué)校三方齊抓共管，已實(shí)現(xiàn)民辦學(xué)校黨的組織和黨的工作兩個(gè)全覆蓋。引導(dǎo)民辦學(xué)校優(yōu)秀教師向黨組織靠攏，3年來(lái)發(fā)展新黨員33人，培育入黨積極分子48人。
一系列扎實(shí)有效的措施，不僅健全了民辦學(xué)校的黨建工作機(jī)制，更有力促進(jìn)了民辦學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提升。今年，我省將按照“一年抓規(guī)范、兩年促提升、三年強(qiáng)整體”的步驟，繼續(xù)補(bǔ)強(qiáng)民辦學(xué)校黨建工作，切實(shí)增強(qiáng)民辦學(xué)校黨組織的政治功能和組織功能。
在主題教育中，省教育廳將繼續(xù)做深做實(shí)調(diào)查研究，聚焦黨建與事業(yè)融合路徑、高校二級(jí)院系黨建難點(diǎn)、民辦學(xué)校黨建短板、清廉學(xué)校建設(shè)指數(shù)等重難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研，研究制訂破難點(diǎn)、消堵點(diǎn)、促發(fā)展的相應(yīng)舉措。
此外，我省將牢牢牽住黨建責(zé)任制這個(gè)“牛鼻子”，繼續(xù)用好考核評(píng)價(jià)“指揮棒”，推動(dòng)黨建指標(biāo)納入市縣政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)、教育現(xiàn)代化縣（市、區(qū)）督導(dǎo)評(píng)估、市縣教育局教育工作業(yè)績(jī)考核及普通本科高校分類(lèi)評(píng)價(jià)等系列考核，推動(dòng)黨建工作從“軟指標(biāo)”變?yōu)椤坝布s束”。
http://www.zjjyb.cn/html/2023-05/23/content_42402.htm 《浙江教育報(bào)》：2023.5.23
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