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為了適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要，培養(yǎng)有分析和解決問(wèn)題能力的、有良好綜合素質(zhì)的新一代大學(xué)生，信息工程學(xué)院院長(zhǎng)、院總支書(shū)記多次組織了由學(xué)院教學(xué)委員會(huì)、系部主任、學(xué)科方向負(fù)責(zé)人、畢業(yè)生指導(dǎo)教師參加的教學(xué)改革研討會(huì)，對(duì)教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、課程銜接等都作了詳細(xì)的研究和部署，提出了一種全新的教學(xué)體系和教學(xué)模式。 教改的具體措施是：①培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，在大學(xué)一年級(jí)建立導(dǎo)師制體系，配備具有碩士以上學(xué)歷的老師作導(dǎo)師兼班主任。②在扎實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，增加實(shí)踐能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)，如觀(guān)摩、實(shí)驗(yàn)、做課題、課程設(shè)計(jì)等；增加選修課程；積極組織“數(shù)學(xué)建?！?、“大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽”等課外科技競(jìng)賽活動(dòng)；活躍學(xué)生科協(xié)和計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)活動(dòng)，開(kāi)展多種學(xué)術(shù)講座；按學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好和需求進(jìn)行分方向教學(xué)，如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方向、軟件編程方向、系統(tǒng)分析方向等。③采用3+1教學(xué)模式，即三年制理論教學(xué)加一年畢業(yè)設(shè)計(jì)。 （信息工程學(xué)院）