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6月5日，“兩課”工作領(lǐng)導(dǎo)小組在第一會(huì)議室召開(kāi)了“兩課”建設(shè)工作會(huì)議。 會(huì)議聽(tīng)取并討論了人文學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)“兩課”學(xué)科建設(shè)和“三個(gè)代表”重要思想三進(jìn)工作的實(shí)施意見(jiàn)、“兩課”教學(xué)情況調(diào)研、中澳合作本科專(zhuān)業(yè)“兩課”教育課程安排的匯報(bào)等。黨委書(shū)記陳敬佑、“兩課”領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員參加了會(huì)議。 陳書(shū)記對(duì)“兩課”工作做了重要指示，提出今后要進(jìn)一步加強(qiáng)與重視“兩課”的教學(xué)，把檢驗(yàn)基本理論的學(xué)習(xí)體現(xiàn)在“兩課”教學(xué)中，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)人生價(jià)值觀(guān)的認(rèn)識(shí)；在教學(xué)效果上，要充分發(fā)揮多媒體的作用，教師要花時(shí)間、下功夫編制出有自己特色的課件，把枯燥的“兩課”理論講活、講生動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性；要多途徑提高“兩課”教師的綜合素養(yǎng)，特別是通過(guò)學(xué)習(xí)原著，加深對(duì)原著的理解，并將其主要精神貫穿到教學(xué)的全過(guò)程；要重視并加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師自己首先要作先期調(diào)查，并通過(guò)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，讓其學(xué)會(huì)基本的調(diào)查方法。 與會(huì)人員對(duì)“兩課”工作提出了許多建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。 (人文學(xué)院)