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2月22日上午，應(yīng)喻樹(shù)迅院士邀請(qǐng)，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)張獻(xiàn)龍教授作客農(nóng)學(xué)院，作了題為《用生物信息技術(shù)解析棉花生物學(xué)問(wèn)題》的學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告會(huì)前，副校長(zhǎng)金佩華、沈希在學(xué)院負(fù)責(zé)人陪同下會(huì)見(jiàn)張獻(xiàn)龍。

張獻(xiàn)龍教授以“棉花生產(chǎn)的問(wèn)題與出路”開(kāi)篇，引出棉花生產(chǎn)在當(dāng)前的國(guó)際大背景下所面臨的實(shí)際困境及發(fā)展方向。張獻(xiàn)龍圍繞“棉花纖維發(fā)育機(jī)制”、“棉花馴化的遺傳基礎(chǔ)”、“棉花離體細(xì)胞發(fā)育機(jī)制”以及“棉花對(duì)高溫的響應(yīng)”四個(gè)主題分別展開(kāi)論述。報(bào)告會(huì)上，張獻(xiàn)龍?zhí)岢隽恕昂u棉基因圖譜繪制有助于鑒定棉花纖維發(fā)育過(guò)程中的重要功能基因”的觀(guān)點(diǎn)。他指出，在棉花纖維發(fā)育過(guò)程中，“miRNA和長(zhǎng)鏈非編碼RNA”發(fā)揮了重要作用，揭示了“At和Dt亞組的不對(duì)稱(chēng)貢獻(xiàn)”。隨后，張獻(xiàn)龍教授就“棉花群體具備怎樣的特征”、“棉花馴化的遺傳學(xué)基礎(chǔ)是什么”、“馴化對(duì)順式調(diào)控元件的分化有什么影響”等問(wèn)題展開(kāi)論述。

張教授以開(kāi)闊的學(xué)術(shù)視野、清晰的邏輯脈絡(luò)為學(xué)院師生做了深入淺出的分析。報(bào)告期間，張獻(xiàn)龍分享了自己科研過(guò)程中的心得體會(huì)，并引用喻樹(shù)迅院士的“快樂(lè)植棉”觀(guān)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。報(bào)告結(jié)束后，張獻(xiàn)龍教授還與現(xiàn)場(chǎng)師生進(jìn)行了交流互動(dòng)。

喻樹(shù)迅院士在總結(jié)中指出，科研路上，既要學(xué)做事，又要學(xué)做人。他強(qiáng)調(diào)了協(xié)同創(chuàng)新在科研上的重要性，期待師生們能夠跨出專(zhuān)業(yè)和學(xué)院的限制，共同攜手，加強(qiáng)合作，爭(zhēng)創(chuàng)第一。

農(nóng)學(xué)院、林生院相關(guān)專(zhuān)業(yè)的師生聆聽(tīng)了報(bào)告。

【新聞鏈接】

張獻(xiàn)龍，男，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)，教授、博士生導(dǎo)師。“萬(wàn)人計(jì)劃”第一批百千萬(wàn)工程領(lǐng)軍人才，國(guó)家教學(xué)名師，全國(guó)優(yōu)秀教師，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特貼。兼任作物遺傳改良國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任、中國(guó)棉花學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、湖北省棉麻學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、湖北省遺傳學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、作物學(xué)報(bào)副主編、棉花學(xué)報(bào)副主編、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)主編、PLoS ONE、Plant Biotechnology Journal編委等。主要研究方向?yàn)槊藁?xì)胞離體發(fā)育及調(diào)控機(jī)制、棉花雜種優(yōu)勢(shì)利用、棉花纖維發(fā)育機(jī)制及關(guān)鍵基因功能分析、棉花抗黃萎病機(jī)制及防控。

（農(nóng)學(xué)院 許賽）