本學(xué)期第3至11周，農(nóng)學(xué)院舉行了四次教學(xué)示范觀(guān)摩課，以充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射和示范作用，進(jìn)一步提升青年教師教學(xué)水平與技能，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)院整體教學(xué)質(zhì)量提升。學(xué)院近三年助講青年教師、學(xué)校聯(lián)系學(xué)院督導(dǎo)、學(xué)院督導(dǎo)、全體專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人及部分中青年教師參加觀(guān)摩。
植保學(xué)科潘程遠(yuǎn)副教授主講《園藝植物保護(hù)學(xué)》，授課內(nèi)容為“昆蟲(chóng)生物學(xué)”； 食品學(xué)科王超副教授主講《釀造工藝學(xué)》，授課主題為“葡萄酒釀造” ；作物學(xué)科李飛飛副教授講授了《遺傳學(xué)》中“細(xì)胞質(zhì)遺傳”章節(jié)；校級(jí)教學(xué)名師、本科優(yōu)質(zhì)教學(xué)教師園藝學(xué)科徐凱教授主講省級(jí)精品在線(xiàn)開(kāi)放課程《設(shè)施園藝學(xué)》，主題為果樹(shù)設(shè)施栽培技術(shù)要點(diǎn)。
授課過(guò)程中老師們教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰、前后貫通；教學(xué)情境布置合理、層次分明；教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際、生動(dòng)有趣；授課思維擴(kuò)散延伸、深入淺出；運(yùn)用了大量的案例式教學(xué)和對(duì)比式教學(xué)方法，以生動(dòng)有趣的例子，結(jié)合專(zhuān)業(yè)背景和生活現(xiàn)象進(jìn)行教學(xué)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、靈活的教學(xué)方式，線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)內(nèi)容的巧妙結(jié)合深受師生好評(píng)，展現(xiàn)了深厚的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和扎實(shí)的教學(xué)功底。
活動(dòng)搭建了教學(xué)展示和學(xué)習(xí)觀(guān)摩的平臺(tái)，為教師提供了交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有助于青年教師的成長(zhǎng)和學(xué)院整體教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
（農(nóng)學(xué)院 顏玲）
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