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4月22日下午，河南工業(yè)大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院副院長(zhǎng)鄧淼磊教授應(yīng)邀來(lái)信息學(xué)院作題為《專(zhuān)業(yè)認(rèn)證關(guān)鍵點(diǎn)及培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱設(shè)計(jì)與實(shí)施》的工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告。信息工程學(xué)院所有任課老師、實(shí)驗(yàn)人員、教學(xué)管理人員參加了報(bào)告會(huì)。

鄧淼磊談到，隨著專(zhuān)業(yè)認(rèn)證工作的逐步推進(jìn)，認(rèn)證工作更加規(guī)范嚴(yán)格，我們要進(jìn)一步深刻理解并牢牢把握以學(xué)生為中心、持續(xù)改進(jìn)和產(chǎn)出導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)認(rèn)證核心理念。鄧淼磊強(qiáng)調(diào)在目前的專(zhuān)業(yè)認(rèn)證實(shí)施和考查過(guò)程中，如何深刻理解產(chǎn)出導(dǎo)向?qū)⒊蔀楹罄m(xù)工作的關(guān)鍵，從而引出了人才培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求，畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的分解及其達(dá)成情況評(píng)價(jià)是認(rèn)證工作的關(guān)鍵任務(wù)，在指標(biāo)點(diǎn)的分解過(guò)程中列舉了縱橫結(jié)合的分解方法。

鄧淼磊還詳細(xì)說(shuō)明了如何進(jìn)行教學(xué)大綱設(shè)計(jì)、實(shí)施及課程考核與評(píng)價(jià)，并用定量與定性的方法列舉了如何進(jìn)行課程考核。整個(gè)報(bào)告圍繞主題，深入淺出，使在會(huì)的老師受益非淺。

會(huì)后，鄧教授和電子信息工程專(zhuān)業(yè)的老師就認(rèn)證相關(guān)事宜進(jìn)行了討論，老師們通過(guò)本次報(bào)告會(huì)加深了對(duì)認(rèn)證的認(rèn)識(shí)和理解。

（信息學(xué)院 樂(lè)瑩）